前幾天接到一通電話,是堂妹打來的,她說她的同學想來拜訪我們,詢問兒子學美語的狀況,主要是想聽取我們對幼兒學美語的意見和經驗。我一口答應,並約好了時間在家裡見面。

其實跟這個堂妹住的雖然近,但是以前是很少連絡的,只有偶爾逢年過節或家族之中有大事才會碰頭,最近會有所連絡是因為當初帶我們家兒子去找美語補習班時在補習班不期而遇,那時她跟她先生正好幫他們即將要上小學的雙胞胎女兒找美語補習班,因為這個緣故,之後才比較有話題聊。

而她的同學又是另一個機緣,是堂妹幫她介紹到那家補習班,而補習班的那個主任則拿我們家Alan當樣板,因為堂妹那個同學的兒子再3個月滿3歲,如果到補習班就讀,年齡跟我們家Alan當初就讀的年齡一樣,補習班的那個主任目前將我們家Alan視為一個成功案例。據我所知,當初Alan的Baby Class本來加Alan就只有7個人,後來陸陸續續來了幾個小孩,那個主任或多或少都把Alan拿來當例子,招生數明顯增加,為此老婆私下還有一些微詞,要不是她們把我們家Alan教得不錯,老婆早就開轟了。

所以堂妹的同學才拜託堂妹跟我們連絡。

跟她聊了一些當初棄幼稚園選幼兒美語補習班的經驗分享,內容大概就是這篇文章所講的,其實我也不是幫兒子的補習班做宣傳,純粹是個人心得分享,因為任何的決定也許就會影響小孩一輩子,我也跟她說了,不讓小孩讀一般幼稚園就跟其他小孩不一樣了,是一種嚐試也是一種賭注,不過小孩還小,不要期望馬上有效果,即便在這樣的環境適應不良,五歲或六歲再讓小孩上幼稚園也不遲,至於那些教育專家的狗屁理論,聽聽就好,小孩又不是她們在教在養,儘做一些無關自己的研究,甚至想影響政策,偏偏一些教育官員又愛搞愚民…….。

這次的經驗分享感覺是有幫堂妹的同學解惑,再來就是看她跟她老公討論後的決定了。

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